ارزشیابی صداهای هم آغاز و هم پایان اول ابتدایی

با سلام خدمت شما دوستان عزیز در این مطلب فایل ارزشیابی صداهای هم آغاز و هم پایان اول ابتدایی را به صورت pdf آماده کرده ایم امیدواریم که مورد استفاده تان قرار گیرد و مفید باشد.

دانلود ارزشیابی صداهای هم آغاز و هم پایان اول ابتدایی

نمونه یکی از صفحات فایل

(ارزشیابی صداهای هم آغاز و هم پایان اول ابتدایی)

توجه داشته باشید تا پایان نگاره ها فرزندتان باید کلمه هایی که هم آغاز و هم پایان هستند را تشخیص دهد .وصداهای یک کلمه را بشناسد و در تلفظ آن اشکالی نداشته باشد .
چون صوت آموزی مقدمه ی تدریس نشانه های فارسی ( حروف الفبا ) می باشد .
والدین : کجای صدای ( آب و آزاده ) مثل هم است ؟
کودک : صدای اول آن ها مثل هم است .
والدین :می تونی بگی صدای اول آن ها چی بود ؟
کودک : صدای (آ)
والدین : در آخر کلمه های ( آب , جوراب , کتاب ) چه صدایی می شنوی؟
کودک : صدای ( ب)
شما والدین گرامی می توانید با کلمه هایی ساده , اینچنین با کودکتان تمرین کنید .
حال اگر کودکی بود که  قدری در تشخیص وگفتن صدای ابتدا و آخر کلمه ها کند هست . شما می تواند برای کودکتان صدای اول یا صدای آخر کلمه ها را کشیده تر وبلند تر ادا کنید تا کودک صدای مورد نظر را سریع تر تشخیص بدهد.مثلا وقتی می خواهید از او سوال کنید صدای اول ( مدرسه , مدیر )چیست ؟ می توانید ( م ) که صدای اول آن هاست را کمی برجسته تر و کشیده تر بیان کنید .
والدین گرامی خوب توجه کنید که :

از نگاره سوم به بعد واژه های ارائه شده در پایین تصویر نگاره دوبه دو بایکدیگر هم آغاز یاهم پایان هستند.وکودکان شما موظف هستند صوت های اول یا پایان کلمه ها راتشخیص دهند ویاد بگیرندوهمچنین نمونه هایی راهم مثال بزنند.

برای مثال با نشان دادن تصاویر پایین نگاره ها از کودک خواسته می شود که بگوید ،اول کدامیک از دو تصویر شبیه هم است؟

یا اول این دوتصویر چه صدایی را می شنوی؟

کودک پاسخ می دهد : اول « آب » و« آزاده » مثل هم است چون اول هر دوی آنها صدای « آ » می شنوم.

برای درک عمیق تر ازکودک خواسته می شود که نمونه هایی دیگر رامثال بزند یا به عنوان تکلیف تصاویری نشان دهدکه اول آنها « آ » باشد مثل :

( آتش ، آهو ، آدم …..)(ارزشیابی صداهای هم آغاز و هم پایان اول ابتدایی)

(ارزشیابی صداهای هم آغاز و هم پایان اول ابتدایی)

دانلود ارزشیابی صداهای هم آغاز و هم پایان اول دبستان

آموزش حرف «خو» با شعرها و تصاویر واژگانی که حرف «خو» در آن‌ها وجود دارد.

«خودآوا» واکی است که خود بدون یاری گرفتن از واک دیگر بر زبان رانده می‌شود. اما «هم‌آواها» واک‌هایی هستند که در آمیخت با خودآواها بر زبان رانده می‌شوند. این ساده‌سازی اگرچه در آغاز برای مربیان و آموزگاران ممکن است بیگانه باشد، اما روند آموزش الفبای زبان فارسی را برای کودکان بسیار ساده می‌کند.

از روش‌های گوناگونی می‌توان واک‌های زبان فارسی را به کودکان آموزش داد.

آموزش صدای و با صدای اُ

« -ُ » در واژه مانند خورشید، نوک و … یکی از ریخت‌های نویسه فارسی است که نوسوادان را در شناخت و تفاوت بین این نویسه با «و دچار آشفتگی می‌کند. پس از دمش واکی کوتاه و لرزش تارآواها، زبان به پس کشیده و به سبب گرد و نیم‌بسته بودن لب‌ها دمش به دیواره‌های دهان می‌خورد و بیرون رانده می‌شود.

روش نخست آموزش و با صدای اُ در واژه، استفاده از نویسه

نخستین روش آشنایی کودک با نویسه‌ی واک است. کودک پیش از یادگیری الفبا در زبان گفتاری از واک‌ها استفاده می‌کند. ما به‌عنوان آموزگار ابتدا شکل حروف را به کودک آموزش می‌دهیم. برای این کار حروف را به کودک نشان می‌دهیم و صدای آن را تکرار می‌کنیم.(ارزشیابی صداهای هم آغاز و هم پایان اول ابتدایی)