دانلود جزوه آزمایشگاه های شبکه های کامپیوتری

با سلام خدمت شما دوستان عزیز در این مطلب فایل دانلود جزوه آزمایشگاه های شبکه های کامپیوتری را به صورت pdf آماده کرده ایم امیدواریم که مورد استفاده تان قرار گیرد و مفید باشد.

در صورت بروز هرگونه مشکل در خرید و دانلود به ایتا یا واتساپ 09210985196 پیام دهید.

“” کامل ترین “”

کتاب کامل آزمایشگاه های شبکه های کامپیوتری

دانلود جزوه آزمایشگاه های شبکه های کامپیوتری

جزوه چیست؟

اصول جزوه نویسی

آزمایشگاه شبکه‌های کامپیوتری در سال ۱۹۹۵در نتیجه حل وظایف تحقیقاتی و پروژه‌های آزمایشی در همکاری با این صنعت تشکیل شد. این یک ایستگاه کار تجربی و یک تحقیق قراردادی مشترک KPI FEI TU و elfa sro است. در حال حاضر این آزمایشگاه یک ایستگاه کاری برتر است که در زمینهٔ فناوری‌های پیشرفته شبکه در جمهوری اسلواکی است و همچنین توسط جامعه کارشناسان بین‌المللی بسیار مورد قدردانی قرار گرفته است (در طول فعالیت این آزمایشگاه جوایز بین‌المللی متعددی به این آزمایشگاه اهدا شد). هدف اصلی پژوهشی این آزمایشگاه، شبکه‌های کامپیوتری و زیرساخت‌های پیشرفته شبکه با تأکید بر مسئله انتقال اطلاعات ماهیت چند رسانه‌ای با کیفیت مورد نیاز پارامترهای خدمات (QoS)است. توجه ویژه ای به حوزه‌های زیر می‌شود:^[۱]

• روش‌های مؤثر ارزیابی پارامترهای کیفیت خدمات
• پیاده‌سازی فن‌آوری‌های جریان قوی در محیط شبکه IP
• راه‌حل ویدئو کنفرانس و خدمات صوتی نسل جدید
• نظارت، کنترل و نمایش توپولوژی‌ها در LAN و WAN
• زیرساخت‌های ارتباط مجازی و استفاده از آنها در عمل (فناوری‌های آموزش الکترونیکی و راه حل‌های آنها)

براساس گزارش CNL اولین آکادمی شبکه سیسکو منطقه‌ای (RCNA)در سال ۱۹۹۹ در جمهوری اسلواکی ایجاد شد و آموزش تأیید شده متخصصان شبکه را براساس استانداردهای صنعتی مؤثر بر کل قلمرو جمهوری اسلواکی در اجرای برنامه NetAcad (آکادمی شبکه سازی) ارائه کرد.

محوطهٔ آزمایشگاه شامل مجموعه‌ای از پنج اتاق با تجهیزات برتر مناسب برای ارائهٔ آموزش در حوزهٔ مربوطه و همچنین برای فعالیت‌های تخصصی و تحقیقاتی گستردهٔ اجراء شده بر مبنای آزمایشگاه است.

این آزمایشگاه یک فرایند آموزشی یکپارچه را در زمینهٔ فناوری اطلاعات و ارتباطات با تأکید بر موضوع شبکه‌های کامپیوتری، طراحی، مدیریت و مدیریت آنها ارائه می‌دهد. در محل آزمایشگاه، آموزش تخصصی دوره‌ها و رویداده‌ای مبتنی بر فناوری‌های شبکه و آموزش در برنامه NetAcad (‏برنامه آکادمی شبکه CISCO)‏اجرا می‌شود. LPS در حال حاضر دارای اهمیت دانشگاهی است و سالانه برای بیش از ۲۰۰ دانشجوی دانشگاه فنی تدریس می‌کند. این آزمایشگاه با همکاری طیف وسیعی از حامیان خارجی دیگر، به ویژه شرکت سیسکو سیستمز ساخته شده است.^[۲]

با همکاری T-com (Slovak Telecom, a.s.) و نود آزمایشی شبکه WAN با دسترسی به WAN ATM ST, a.s. به عنوان اولین بخش آزمایشی و آموزشی بر اساس فناوری ATM در پردیس دانشگاه فنی و اولین ایستگاه کاری تخصصی در جمهوری‌اسلواکی و جمهوری چک برای آموزش متخصصان شبکه براساس برنامه آکادمی شبکه سیسکو – نت اکاد در محل LPS ساخته شد.

این آزمایشگاه سیستمهای ویدئو کنفرانس را برای سازماندهی کنفرانس‌های آی پی در اختیار دارد.^[۳]

در LPS مدل عملکردی موفق مشارکت دانشجویان در فعالیت‌های علمی و تحقیقاتی ساخته شد. دانشجویان براساس گزینش داخلی در LPS پذیرفته می‌شوند و پس از تبدیل شدن به اعضای LPS در حل پروژه‌های بین‌المللی شرکت می‌کنند.

بر مبنای این آزمایشگاه حدود یکصد اثر دیپلم جالب، پروژه‌های ترمی و آثار علمی و تخصصی دانشجو جوایز متعددی را در سطح بین‌المللی دریافت کردند.

در حال حاضر LPS به‌طور بین‌المللی به عنوان مرکز فن‌آوری‌های یادگیری الکترونیکی و مرکز آماده‌سازی متخصصان شبکه در جمهوری اسلواکی شناخته می‌شود. نتایج عالی که در دراز مدت در زمینه پروژه‌های آزمایشی به دست آمد، در میان کارشناسان نه تنها در جمهوری اسلواکی بلکه در خارج از کشور نیز پاسخ مثبتی یافت. آکادمی منطقه ای بر اساس LPS چندین جایزه بین‌المللی دریافت کرد (پاریس ۲۰۰۰، کپنهاگ ۲۰۰۲ – آکادمی سال در منطقه اروپا، خاورمیانه و آفریقا) و در سال ۲۰۰۱ آزمایشگاه جایزه‌ای را در کنفرانس COFAX از انجمن ATM در جمهوری اسلواکی برای مجموعه «پروژه آزمایشی» دریافت کرد. برای مجموعه «پروژه آزمایشی». آخرین جایزه CNL جایزه «پروژه سال» است که توسط RCNA در CNL در والنسیا (اسپانیا) در سپتامبر ۲۰۰۵ در کنفرانس سالانه بیش از ۳۰۰۰ مدرسه درگیر در پروژه NetAcad در اروپا برای پروژه «تلفنی IP برای حوزه دانشگاهی در جمهوری اسلواکی» دریافت شد.^[۴]

دانلود جزوه آزمایشگاه های شبکه های کامپیوتری

جزوه کامل آزمایشگاه های شبکه های کامپیوتری استخدامی

نکات کلیدی در نگارش جزوه:

1- در جزوه بهتر است مطالبی را بیان کنید که مباحث اصلی جزوه را تشکیل می دهند. در غیر این صورت، جزوه شما ممکن است ذهن خواننده جزوه را پراکنده ساخته و از مرغوبیت جزوه بکاهد.

2- در جزوه لزومی ندارد کلیه جزئیاتی را که موردنیاز خواننده جزوه است، بیان نمایید، چراکه در این حالت جزوه شما بی شباهت به کتاب درسی نخواهد بود.

3- در جزوه صرفاً باید مطالبی را بیان کنید که جزء نکات کلیدی جزوه محسوب شده و برای پاسخ دهی به سئوالات درسی به مطالعه آن ها در جزوه نیاز خواهید داشت.

با توجه به نکات کلیدی مطرح شده در جزوه، می توان برخی از مباحث اساسی تر جزوه را در کتاب های درسی جستجو نمود.

4- بهتر است جملات جزوات را به حالت خبری در جزوه نگارش کنید تا احساس بهتری از خواندن جزوه برای خواننده جزوه ایجاد گردد.

5- در جزوه بهتر است هر جمله ای که به صورت نقل قول بیان می شود، منبع آن نیز در جزوه نوشته شود.

چگونگی تعیین نام جزوه:

– نام جزوه باید بر اساس عنوان درسی و مطابق با مباحث مطرح شده در جزوه باشد. گاهی می توان بر اساس نکات کلیدی مطرح شده در نقشه جزوه که در بخش های قبلی اصول جزوه نویسی مطرح شد، عنوانی را برای جزوه مدنظر قرار داد.

– بهتر است نام جزوه را بگونه ای انتخاب نمایید که بیانگر مباحث و نکات کلیدی مطرح شده در جزوه باشد و به عبارتی متن جزوه را لو دهد. همچنین باید بین نام جزوه و نکات مطرح شده در جزوه، ارتباطی منطقی و معنادار وجود داشته باشد.

– عنوان جزوه را حتماً در ابتدای صفحه اول جزوه نوشته و پس از آن مقدمه ای برای جزوه خود بیان نمایید.

– همانطور که در مباحث قبلی اصول جزوه نویسی مطرح شد، با ترسیم نقشه ای از جزوه خود و بیان نکات کلیدی جزوه، می توانید یک مسیر ارتباطی بین مباحث مطرح شده در جزوه و عنوان جزوه خود برقرار نمایید. چراکه با توجه به تغییراتی که در طول جزوه نویسی ممکن است در ذهن شما و سپس در جزوه شما انجام پذیرد، خواهید دید که در صورت عدم وجود نکات کلیدی در جزوه، میان عنوان جزوه با مباحث جزوه مغایرت وجود خواهد داشت.

شیوه نگارش و تنظیم جزوه درسی:

جزوه درسی شامل تقسیم محتوای یک درس و تبدیل آن به جزوه و نکات کلیدی در یک ترم دانشگاهی بوده و می تواند بر اساس سایر جزوات درسی اساتید دانشگاه باشد. جزوه بر اساس هدف و نتایج آموزش نوشته می شود.

برای تهیه یک جزوه، استاد دانشگاه می بایست در ابتدای سال تحصیلی بر اساس یکسری اصول با بیان نکات کلیدی، اقدام به تدوین جزوه برای دانشجویان و خوانندگاه جزوه نماید.

در غیر این صورت دانشجویان دانشگاهی می توانند جزوه ای بر اساس آنچه استاد تدریس می کند، گردآوری نموده و به صورت جزوه درسی در اختیار سایر دانشجویان نیز قرار دهند.

جزوه باید بر اساس سرفصل های دانشگاهی باشد. جزوه اساتید باید ارتباطی منطقی بین اهداف آموزشی اساتید دانشگاهی با سرفصل دروس جزوه داشته باشد.

دانلود جزوه آزمایشگاه های شبکه های کامپیوتری