دانلود کلمات مهم فارسی دوم دبستان pdf

با سلام خدمت شما دوستان عزیز در این مطلب فایل دانلود کلمات مهم فارسی دوم دبستان pdf را آماده کرده ایم امیدواریم که مورد استفاده تان قرار گیرد و مفید باشد.

در صورت بروز هرگونه مشکل در خرید و دانلود به ایتا یا واتساپ 09210985196 پیام دهید.

کلمات مترادف و متضاد پایه دوم ابتدایی

دانلود کلمات مهم فارسی دوم دبستان pdfth

در کتاب « فارسی »اهداف اساسی زیر دنبال می شود که در راهنمای برنامهٔ درسی نیز آمده است:

۱ توانایی بلندخوانی و صامت خوانی
۲ خواندن با لحن و آهنگ مناسب
۳ درک نوشت هها و دریافت پیام اصلی آنها
۴ دریافت ارتباط بین بخش های مختلف نوشته

۵ به کارگیری کارافزارهای مناسب خواندن
۶ گسترش دایرهٔ دید در خواندن
۷ پرورش مشاهده و تقویت توانایی خوب دیدن

گوش کن و بگو کتاب فارسی دوم ابتدایی 

فعالیت گوش کن و بگو در تمام پایه های دورهٔ ابتدایی مورد توجه قرار گرفته است.

این فعالیت، کلاس را با تعامل میان معلم و دانش آموز مواجه می سازد.

توجه، دقت و تمرکز حواس، ارتقای درک شنوایی و مهارت در گفت و شنود ازدستاوردهای این فعالیت می تواند باشد.

از دیگر اهداف این فعالیت، ارزشیابی میزان درک دانش آموز از مطلب متن درس است.

با این فعالیت هم معلم در می یابد که دانش آموز چه میزان محتوا و پیام درس را دریافت کرده است

هم دانش آموز به خود ارزشیابی دست می یابد و مفاهیمی را که دریافت نکرده است از زبان هم کلاسی هایش می شنود و خلأ اطلاعاتی خود را جبران می نماید.

توصیه ها:

۱ هنگام پرسش، فرصت فکر کردن و مشورت دانش آموزان با همدیگر را فراهم آورید.

۲ دانش آموزان را تشویق کنید تا پاسخ های خود را در قالب گفتار مبسوط بیان کنند

و از پاسخ های یک واژه ای مانند بله و خیر پرهیز کنند.

۳ دانش آموزان را تمرین دهید تا زمانی که پرسش به طور کامل خوانده نشده است، پاسخ خود را آغاز نکنند.

این کار عادت به گوش دادن کامل را ایجاد خواهد کرد.

۴ دانش آموزان را عادت دهید تا پیش از جواب دادن فکر کنند و پاسخ خود را دقیق و منسجم بیان کنند.

۵ از دانش آموزان بخواهید تا علاوه بر پاسخی که از متن درس یافته اند، نظر خود را نیز دربارهٔ سؤال مطرح کنند.

۶ در صورت ضرورت دانش آموزان را راهنمایی کنید تا با مراجعه به متن درس، پاسخ مورد نظر را بیابند.

ارجاع دادن به گونه های مختلف می تواند صورت پذیرد، مثلاً یادآوری بخشی از درس به صورت شفاهی از جانب آموزگار، از آن جمله است.

نگاه کن و بگو کتاب فارسی دوم ابتدایی 

در این فعالیت از کتاب فارسی دوم ابتدایی لازم است تا دانش آموز تصاویر را به خوبی مشاهده کند و آنچه را که دیده است به زبان بیاورد.

دانش آموز باید این توانایی را بیابد که تصاویر متوالی را به یکدیگر ارتباط داده، مضمون مندرج در آنها را از آغاز تا پایان، دنبال کند.

تصاویر متوالی در این فعالیت معمولاً دربارهٔ موضوعات اجتماعی، فرهنگی و تربیتی است.

ضمن این که سواد بصری دانش آموزان بالا رفته، به یک نکتهٔ تربیتی، اخلاقی و اجتماعی هم می رسند.

نظم و انسجام فکری، تقویت حافظهٔ بصری، برقراری ارتباط بین درونداد و برونداد ذهنی، ارتقای درک شنوایی و رشد و پرورش قوهٔ بیان

از جمله اهداف زبان آموزی است که دراین فعالیت به ثمر میرسد.دانلود کلمات مهم فارسی دوم دبستان pdf

کلمات مترادف و متضاد فارسی کل کتاب پایه دوم ابتدایی

توصیه می شود به نکات زیر توجه شود:

۱ دانش آموزان را تشویق کنید تا با دقت جزئیات مندرج در تصویر را نگاه کنند.
۲ دربارهٔ تصاویر با یکدیگر گفتگو کنند و با مسائل زندگی و محیط اطراف خود آنها را پیوند دهند.
۳ چنان چه رویدادهای وابسته به تصاویر با کتاب هایی که تاکنون خوانده اند یا فیلم هایی که دیده اند، مشابه است یا چنین اتفاقی در زندگی آنها رخ داده است به یاد آورند.
۴ دربارهٔ علت رخدادهای تصاویر متوالی توضیح دهند و به دنبال راه حل برآیند.
۵ آنها را تشویق کنید تا توضیحات خود را به صورت مبسوط بیان کنند نه به طور کوتاه.
۶ از دانش آموزان بخواهید تا دربارهٔ رویدادهای تصاویر اظهارنظر کنند.

پیدا کن و بگو کتاب فارسی دوم ابتدایی 

این فعالیت از کتاب فارسی  بدین منظور است که دانش آموزان بعد از خواندن متن درس و فهمیدن موضوع و درون مایهٔ آن،

دوباره به درس رجوع کنند و به شیوه ای هدفمند و نظامدار در آن جستجو کنند.

این مراجعت برای پیدا کردن نکاتی که از آنها خواسته شده، برای مرور درس به شیوه ای فعالانه لازم است.

پرسش هایی که زیر مجموعهٔ فعالیت مذکور را تشکیل می دهد، بر چند دسته اند:

برخی بیشتر سمت و سویی در جهت آموزش املا دارند،

مانند: پیدا کردن کلمه هایی که دارای یکی از حروف الفباست، یا کلمه هایی که حروف تکراری دارند،

یا کلماتی که تعداد اشکال نماد نوشتاری شان بیشتر است یا کلمه هایی که ویژگی هایی مانند تشدید، تنوین و… دارند.

در این دسته فعالیت ها، هدف این است که ضمن مرور و نگاهی به کل متن درس،

توجه آنها به آن دسته از واژه هایی که باید پیدا کنند، جلب شود

و شکل نوشتاری آنها در بافتد رس در ذهن دانش آموزان نقش بندد.

در دستهٔ دیگر، دانش آموز باید به جستجوی کلمه ها و جمله هایی برآید که در حوزه های معنایی مورد تأکید است،

مثلاً، کلمه هایی از درس را پیدا کند که طعم شیرین دارند یا کلمه هایی که معنی حرکت و نقل و انتقال را در خود دارند

یا کلمه هایی که با عنوان درس یامضمون درس ارتباط معنایی دارد.دانلود کلمات مهم فارسی دوم دبستان pdf

کلمات مهم فارسی پایه دوم دبستان 1402-1403

در این دسته از فعالیت ها،آموزش املا، انشا و درک مطلب مورد نظر است.

به هر حال، دانش آموز برای دریافت سؤالاتی که از او می شود،

به متن درس رجوع می کند که با این رجوع، نه تنها بافت درس،چه از نظر واژگانی و چه از نظر نحوی و چه از نظرگاه حوزهٔ معنایی یا آوایی، برای او روشن می شود

بلکه مرورهای مکرر درس برایوی خسته کننده نیست، زیرا در هر بار در پی رسیدن به هدفی است و به علاوه چنان چه دقتش مناسب باشد،

در هر بار مراجعه به درس، نکته های زبانی دیگری که هدف سؤال نیست، نیز توجه او را به خود جلب می کند.

این فعالیت پرورش حس کنجکاوی، جستجوگری و پشتکار را در دانش آموز تقویت می کند. برای پیشبرد اهداف این فعالیت

توصیه می شود به نکات زیر توجه کنید:

۱ از دانش آموزان بخواهید برای پیدا کردن پاسخ پرسش، کل درس را از اول تا آخر مرور کنند.
۲ بهتر است جستجو برای یافتن پاسخ سؤال را در این فعالیت در گروه ها انجام بدهند( گروه های دو نفره زودتر به نتیجه می رسند)

می توان گاه این فعالیت را به صورت مسابقه اجرا نمود. بدین ترتیب شور و هیجان در کلاس ایجاد می شود.

۳ شرایطی فراهم کنید که بعد از پیدا کردن مورد زبانی که از آنها خواسته شده آن را به موقعیت های دیگر ارتباط دهند،

مثلاً،اگر مشابه آن را در درس های قبل یا در کتاب های دیگر یا در محیط واقعی خانه، مدرسه و… داشته اند

و یا دیده و شنیده اند، به یاد آورده و در کلاس بازگو نمایند.

۴ بعد از پایان پرسش های مربوط به فعالیت پیدا کن و بگو از دانش آموزان سؤال کنید که چه نکته های خاص دیگری در درس پیدا کرده اند.

فکر کن و بگو کتاب فارسی دوم ابتدایی

این فعالیت کتاب فارسی دوم ابتدایی علاوه بر مهار تهای مربوط به گفت و شنود و توسعهٔ دروندادها و بروندادهای زبانی کودکان،

در پی آن است تا دانش آموزان بتوانند در یک فضای امن و صمیمی و بدون هیچ اضطراب و تشویشی،

نظرها، عقاید،احساسات و عواطف خود را چه در گروه و چه در جلوی جمع بیان نمایند.

برخی از پرسش های مندرج در فعالیت مذکور به منظور پیوند دادن مضمون متن درس به زندگی واقعی و واداشتن آنها به حل یک مسئلهٔ اجتماعی است.

برخی دیگر مکمل معنایی درس و بسیاری دیگر از آنها به طور مستقیم به بیان احساسات و عقایددانش آموزان معطوف است.دانلود کلمات مهم فارسی دوم دبستان pdf