دانلود جزوه ارتقای شایستگی های دانش اموزان آزمایش های علوم

با سلام خدمت شما دوستان عزیز در این مطلب فایل دانلود جزوه ارتقای شایستگی های دانش اموزان آزمایش های علوم را به صورت pdf آماده کرده ایم امیدواریم که مورد استفاده تان قرار گیرد و مفید باشد.

در صورت بروز هرگونه مشکل در خرید و دانلود به ایتا یا واتساپ 09210985196 پیام دهید.

ارتقای شایستگی های دانش اموزان جابربن حیان 1403-1402

طرح جابربن حیان چیست؟

طرح جابربن حیان در واقع یک ماکت آماده برای ساخت بهتر کاغذ دیواری دانش آموزان و پژوهش های دانشگاهی مورد استفاده قرار می گیرد در این بین نقش پژوهش و تحقیق نقش بسیار مهمی بین معلمان و دانش آموزان ایفا می کند.

با توجه به این که سنگ بنای هر فعالیتی اگر در دوره ابتدایی گذاشته شود در بزرگسالی به موفقیت بیش تری دست می یابد پس خوب است که ما از همین دوران ابتدایی کودکان خود را به پژوهش و مطالعه عادت بدهیم تا در بزرگسالی دانشمندانی توانا داشته باشیم.

خوشبختانه از سالهاست که طرح بسیار خوبی به نام جشنواره علمی جابربن حیان در مقطع ابتدایی شروع شده است.درسال های اول که در مدارس محدودی اجرا شد نتایج خیلی خوبی داشت و هر سال گستره ی بیش تری دارد و امید است که بهتر و کامل تر توسط مربیان و داوران جشنواره اجرا شود.

به همین منظور اطلاعاتی کاربردی در این مقاله ارائه می شود امید است که مورد استفاده ی همکاران و دانش آموزان و اولیا گرامی قرار گیرد .

لازم به ذکر است که از ارائه ی مطالب تئوری و اهداف طرح و مسائلی از این قبیل خودداری می شود و فقط مطالب کاربردی جهت انجام پروژه ها ارائه می شود.

پروژه های مربوط به طرح جابربن حیان در چهار سطح مدرسه ای ؛ منطقه ای ؛ استانی و کشوری انجام می شود.

جشنواره جابربن حیان حول چه محورهایی است؟

در جشنواره جابربن حیان، مقطع اول تا ششم ابتدایی می‌توانند حضور شخصی یا گروهی داشته باشند.

طرح جابر کلاس اول ابتدایی، طرح جابر کلاس دوم ابتدایی و طرح جابر کلاس سوم ابتدایی به صورت تحقیق زمینه‌ای می‌توانند اقدام به فعالیت نمایند.

طبقه بندی و دسته بندی موضوع مهمی است که دانش آموزان در این مقاطع آموزش می‌بینند.

برای طرح جابر کلاس چهارم ابتدایی، این فعالیت به صورت آزمایش انجام می‌شود.

آشنایی دانش آموزانِ کلاس چهارم با مقوله آزمایش باعث شکل گیری چنین تصمیمی برای آنها شده است.

در نهایت طرح جابر کلاس پنجم ابتدایی و طرح جابر کلاس ششم ابتدایی فعالیت را به صورت آزمایش و دست سازه مورد توجه و به داوران تحویل می‌دهند.

فعالیت‌های علمی و تحقیقی و ایده‌های خلاقانه هنری و ادبیاتی در این زمینه حائز اهمیت است.

دانلود جزوه جابربن حیان ارتقای شایستگی های دانش اموزان آزمایش های علوم pdf

اصلاح در نحوه آموزش به واسطه طرح‌هایی مانند جشنواره جابربن حیان

قبل از پرداختن به موضوع جشنواره جابربن حیان، به بهبود آموزش در سالهای اخیر می‌پردازیم.

اگر به نوع آموزش در گذشته نگاه کنیم، متوجه وجود نقص‌هایی در نحوه آموزش خواهیم شد.

در چند سال گذشته، تمام آموزش‌ها در مقاطع مختلف تحصیلی بسیار نامناسب و بی نتیجه بود.

چرا که دانش آموزان به واسطه حفظ دروس و یا دریافت بدون هدف مطالب، چند ماه بعد، دروس و محتوای آن را از یاد می‌بردند. اینگونه آموزش هیچ فایده‌ای برای یادگیری و آینده آنها نداشت. به عبارتی، زمان‌ و هزینه‌هایی که برای تدریس و آموزش گذاشته می‌شد، بی نتیجه می‌ماند.

مجموعه‌ها و سازمان‌ها با آگاهی از این موضوع، سعی کردند تا مسیر دیگری را برای آموزش در نظر گیرند تا انرژی و زمان صرف شده به نتیجه مهم و مشخصی برسد.

آثار مطالب به واسطه تجربه و یا کار عملی، بهتر از مطالب حفظی و بدون نتیجه خواهد بود. این نکته‌ها را بیان کردیم تا به موضوع جشنواره جابربن حیان به طور کاملا مشخص و مفهومی بپردازیم.

در طرح جابر کلاس اول ابتدایی تا ششم، دانش آموزان می‌توانند به واسطه مهارت‌ها و خلاقیت خود در انواع موضوعاتی که توسط مجموعه اجرا کننده این طرح اعلام می‌شود شرکت کرده و با برتری در جایگاه‌های بالا، مقام مناسبی برای خود کسب کنند. علاوه بر این، روحیه تحقیق و جستجو در آنها رشد کرده و این خصلت در آنها ماندگار خواهد شد. چرا که؛ در زمان کودکی به عنوان یک عادت پسندیده در آنها بنیادی شده است.

اهداف جشنواره جابربن حیان

همانطور که می‌دانید، جابرابن حیان یک دانشمند محقق و پژوهشگر در زمان خود بود.

به دلیل اهمیت تحقیق و پژوهش در طرح جابر، نام این دانشمند بزرگ بر روی این طرح و جشنواره گذاشته شده است تا دانش آموزان، دید مشخص و قابل فهمی از آن داشته باشند. دانش آموزان برای شناساندن طرح و پروژه خود در زمینه‌های مختلف که احساس می‌کنند دانش و مهارت کافی در آن دارند، می‌توانند بهترین طرح و ایده را ارائه دهند.

استفاده از منبع اصلی یعنی کتاب درسی و یا منابع دیگر که غیر درسی است می‌تواند کمک مضاعفی به آنها نماید. طرح و پژوهش افراد اگر حاصل افکار و تلاش آنها باشد، اهمیت و ارزش بسیار بالایی در این جشنواره خواهد داشت.

این پژوهش‌ها می‌تواند شامل طراحی باز‌ی های فکری و خلاقیت بوده و یا در حول مسائلی چون کاردستی، مهارت‌ها و هنرهای دست ساز این دانش آموزان باشد.

دانش آموزان بعد از تلاش و تحقیق در زمینه مهارت و یا موضوع انتخابی خود آن را در نمایشگاه مدرسه عرضه کرده و منتظر نظر کارشناسان در این باره خواهند شد. طرح هر دانش آموزی برنده شود برای رقابت در سطح منطقه‌ای و سپس استانی آماده می‌شود.

دانش آموزان به واسطه شرکت در جشنواره جابربن حیان، می‌توانند از طریق گروهی یا انفرادی اقدام به ارائه پژوهش‌های خود ‌نمایند.

با ابداعات جدید، علاوه بر اینکه، دانش آموز حس غرور از خلق چیزی را خواهد داشت بلکه این استعداد آشکار شده، راه را برای آینده‌ای روشن، هموار می‌کند.

با استفاده از درگیر شدن مغز در کارهای تیمی و پژوهشی، ذهن فرد، باز شده و توانِ دریافت بالایی در دروس مختص به مدرسه نیز، خواهد داشت.

حس رقابت سالم بین دانش آموزان و مطالعه خارج از کتاب درسی ، هدف مهم و اصلی جشنواره جابر می‌باشد. علاوه بر این، با این استعداد نهفته دانش آموز، قدم مهم و قابل توجهی به سوی موفقیت برداشته می‌شود.