بررسی تاثیر مدل طراحی آموزشی رایگلوث

با سلام خدمت شما دوستان عزیز در این مطلب فایل بررسی تاثیر مدل طراحی آموزشی رایگلوث را به صورت pdf آماده کرده ایم امیدواریم که مورد استفاده تان قرار گیرد و مفید باشد.

در صورت بروز هرگونه مشکل در خرید و دانلود به واتساپ 09210985196 پیام دهید.

بررسی تاثیر مدل طراحی آموزشی رایگلوث بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی سال دوم راهنمایی

پژوهش حاضر به بررسی تأثیر مدل طراحی آموزشی رایگلوث بر میزان یادگیری و یادداری درس علوم تجربی سال دوم راهنمایی پرداخته است.

در این پژوهش از روش تحقیق شبه آزمایشی از نوع طرح دو گروهی با پیش آزمون و پس آزمون استفاده گردید.

جامعه این پژوهش تمامی دانش آموزان راهنمایی پسر شهرستان کلیبر در سال تحصیلی ۹۰-۸۹ و نمونه آن ۴۰ نفر از این جامعه بود که از طریق نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و در دو گروهی کنترل و آزمایشی قرار گرفتند.

برای هر دو گروه پیش آزمون و پس آزمون ،یادگیری و آزمون یادداری اجرا شد.

روش اجرای پژوهش بدین ترتیب بود که گروه آزمایش، فصل ۱۳ کتاب علوم تجربی دوم راهنمایی را به روش مدل طراحی آموزشی رایگلوث آموزش دیدند و گروه کنترل همان فصل را به روش آموزش متداول و سنتی دریافت نمودند.

برای تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی، شاخص هایی نظیر میانگین و انحراف استاندارد نمرات مورد استفاده قرار گرفت 

بررسی تاثیر مدل طراحی آموزشی رایگلوث

مقدمه

یادگیری و یادداری مسئله ای است که در طول دوران دانش آموزی و دانشجویی اهمیت بسزایی دارد چراکه دانش آموزان و دانشجویان همیشه در معرض امتحان و آزمون قرار دارند و آنچه در این فرایند اهمیت دارد کسب شناخت و یادگیری معنادار مطالب درسی است.

یادگیری اکثر دانش آموزان نظام آموزشی ما در بعضی از دروس به خصوص درس علوم تجربی در مقاطع گوناگون، سطحی و طوطی وار بوده و قادر به یادگیری معنادار و درک روابط میان ایده ها نیستند.

گواه بر این ادعا، نتایج ارزشیابی آزمون بین المللی علوم و ریاضی ۲۰۰۷ و آزمونهای پیشرفت تحصیلی داخلی دارای سطوح بالای اهداف یادگیری است که دانش آموزان ایرانی در آنها موفقیتی

به دست نیاوردند.

پژوهشهایی در این زمینه به منظور مشخص کردن دلایل عدم پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است

و نتایج نشان داده اند که یکی از عوامل مؤثر بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان، کیفیت تدریس و چگ

ونگی ارائه درس (آموزش) هست بیان صریح اهداف، بیان درس به زبان صریح و روشن و قابل فهم ارائه درس به شکل ساختاریافته و منظم، فعال بودن شاگرد در جریان آموزش و ارتباط داشتن مطالب جدید بادانش قبلی دانش آموزان؛

ضمن افزایش کیفیت تدریس و ارائه آموزش باعث افزایش یادگیری دانش آموزان میشوند و وجود الگوی آموزشی که تمام این عناصر را داشته باشد میتواند وضعیت موجود را به حد مطلوب برساند

بررسی تاثیر مدل طراحی آموزشی رایگلوث