دانلود سوالات معارف اسلامی ویژه اهل تسنن استخدامی آموزش و پرورش

با سلام خدمت شما دوستان عزیز در این مطلب فایل دانلود سوالات معارف اسلامی ویژه اهل تسنن استخدامی آموزش و پرورش را به صورت pdf آماده کرده ایم امیدواریم که مورد استفاده تان قرار گیرد و مفید باشد.

در صورت بروز هرگونه مشکل در خرید و دانلود به ایتا یا واتساپ 09210985196 پیام دهید.

“” کامل ترین ، بدون حذفیات “”

فایل شامل اصل سوالات دفترچه دبیری و هنر آموز 1402 با پاسخ میباشد.

سوالات معارف اهل سنت استخدامی آموزش و پرورش

سوالات معارف اهل سنت در آزمون‌های استخدامی معمولاً به موضوعات دینی، مذهبی و تاریخی مرتبط با آموزه‌های اهل سنت می‌پردازند.

این سوالات می‌توانند شامل موضوعات مختلفی از جمله قرآن، حدیث، فقه اهل سنت، تاریخ اسلام، و اصول عقاید اهل سنت باشند.

در ادامه، به برخی از مهم‌ترین موضوعاتی که ممکن است در سوالات معارف اهل سنت در آزمون‌های استخدامی مطرح شوند اشاره می‌کنم:

1. قرآن و تفسیر

• علوم قرآن: مانند اسباب نزول، انواع قرائات قرآن، تفسیر قرآن و علم تفسیر.
• آیات مهم قرآن: سوالات در مورد آیات معروف و مهم قرآن مانند آیات مربوط به اصول ایمان، معاد، توحید و نبوت.
• محتوی قرآن: سوالات درباره موضوعات مختلف قرآن مانند داستان‌های انبیا، احکام فقهی، و مباحث اخلاقی.

2. حدیث

• اصول حدیث: شامل تعاریف حدیث، انواع حدیث (صحیح، حسن، ضعیف)، شروط صحت حدیث.
• کتب حدیثی اهل سنت: مانند صحیح بخاری، صحیح مسلم، سنن ابو داوود، سنن ترمذی و دیگر کتب معتبر حدیث.
• احادیث معروف: نقل و فهم برخی از احادیث مشهور که اصول دین و فقه اهل سنت را تبیین می‌کنند.

3. فقه اهل سنت

• مذاهب فقهی اهل سنت: مانند مذهب حنفی، شافعی، مالکی و حنبلی و اصول فقه مرتبط با هر یک.
• مسائل فقهی: مانند نماز، روزه، زکات، حج، طهارت، و دیگر احکام فقهی.
• اجتهاد و تقلید: مفهوم اجتهاد، شرایط مجتهد و مسائل مربوط به تقلید در فقه اهل سنت.

4. تاریخ اسلام

• زندگی پیامبر اسلام: سوالات در مورد دوران زندگی پیامبر اسلام، تاریخ بعثت، هجرت، جنگ‌ها و پیروزی‌های پیامبر.
• خلفای راشدین: تاریخ و ویژگی‌های دوران خلفای راشدین (ابوبکر، عمر، عثمان، علی) و فتوحات اسلامی.
• تاریخ حکومت‌های اسلامی: مانند خلافت امویان، عباسیان و عثمانیان.

5. اصول عقاید اهل سنت

• توحید: مفهوم توحید در اهل سنت و مباحث مربوط به آن.
• نبوت و رسالت: مفهوم نبوت و رسالت در باورهای اهل سنت.
• معاد و آخرت: سوالات مربوط به مفهوم معاد، حساب و کتاب، بهشت و جهنم.
• عقاید اهل سنت درباره صحابه: محبت به صحابه پیامبر، مانند ابو بکر، عمر، عثمان، علی و دیگر صحابه.

6. مسائل اخلاقی و تربیتی

• آداب اسلامی: آداب زندگی مسلمانان در اسلام از جمله اخلاق فردی و اجتماعی.
• مسائل تربیتی: اصول تربیتی در قرآن و حدیث.

نحوه طرح سوالات

سوالات معمولاً به صورت چند گزینه‌ای، صحیح یا غلط، یا پاسخ کوتاه طرح می‌شوند.

سوالات می‌توانند شامل آیات قرآن، احادیث، اصول فقهی، و مسائل تاریخ اسلام باشند.

معارف اسلامی اهل سنت استخدامی 1404

نمونه ای از سوالات 

. قرآن و تفسیر

• سؤال: کدام یک از آیات زیر در مورد توحید در قرآن صحبت می‌کند؟
  • الف) آیه 255 سوره بقره (آیت‌الکرسی)
  • ب) آیه 3 سوره فلق
  • ج) آیه 6 سوره ملک
  • د) آیه 4 سوره انسان
• سؤال: واژه «قرآن» از کلمه‌ای عربی به معنای چیست؟
  • الف) خواندن
  • ب) نوشتن
  • ج) حفظ کردن
  • د) بیان کردن

2. حدیث و منابع حدیثی

• سؤال: کتاب صحیح بخاری که یکی از معتبرترین منابع حدیث اهل سنت است، توسط کدام امام تدوین شده است؟
  • الف) امام شافعی
  • ب) امام مسلم
  • ج) امام بخاری
  • د) امام ابن حنبل
• سؤال: حدیث «من مات و لم یعرف امام زمانه مات میته جاهلیه» به چه معناست؟
  • الف) هر کس بمیرد و امام زمان خود را نشناسد، مرده است
  • ب) هر کس بمیرد و امام را بشناسد، زنده است
  • ج) هر کس بمیرد و کسی را به‌عنوان امام نداشته باشد، مرده است
  • د) هر کس بمیرد و تنها به پیامبر ایمان داشته باشد، نجات می‌یابد

3. اصول فقه اهل سنت

دانلود سوالات معارف اسلامی ویژه اهل تسنن استخدامی آموزش و پرورش

سوالات و پاسخنامه معارف اسلامی اهل تسنن

معانی اصطلاحی سنت

سنت در اصطلاح معانی مختلفی دارد:

1. به معنای مستحب؛ که عمل به آن ثواب دارد و ترک آن عقاب ندارد.
2. عملی که مطابق عمل صاحب شرع است. در مقابل این لفظ، بدعت است.
3. در قرن اول و دوم، سنت به معنای آثار رسیده از پیامبر، صحابه و تابعین بود و معنای گسترده‌ای داشت.
4. سنت به معنای «قول و فعل و تقریر پیامبر» در نزد اهل سنت و «قول و فعل و تقریر معصوم» نزد شیعه، یکی از ادله چهارگانه استنباط است.^[۳]

تاریخ پیدایش اهل سنت

در دهه‌های میانی سده ۲ قمری گروه عمده اهل سنت در مقابل «اصحاب رای» که به رای فقهی خود ارج می‌نهادند در فقه بر پیروی «اَثَر» یعنی روایات حاکی از گفتار و رفتار پیامبر اسلام به همراه گفتار و رفتار صحابه و تابعین، تکیه داشته با عنوان «اصحاب اثر» نام برده می‌شدند.^[۴]

تا اینکه شافعی فقیه قرن دوم هجری قمری ، در فقه، نظامی مُدَوَّن و روشمند عرضه کرد و مبانی آن را در کتاب «الرساله» تحریر نمود. او در کتاب خود با انتقاد از فقهای پیشینِ اصحابِ اثر، اقوال صحابه و تابعین را از تعریفِ سنت خارج کرد و آن را در حدیث نبوی منحصر نمود.^[۵]

پس از او شاگردش احمد بن حنبل در مسئله خلق قرآن در برابر معتزله مقاومت کرد و در رأس اهل حدیث قرار گرفت^[۶]

او با اندکی اختلاف راه شافعی را پیمود و سنّت را چنین تعریف کرد: سنت در نزد ما آثار رسول خداست و اصول سنت تمسک به آن چیزی است که اصحاب رسول خدا بر آن بودند. او دیدگاه‌های محدثین را دیدگاه «اهل سنت» نامید و مخالفان خود را اهل بدعت خواند و کتاب «اصول السنه» را تدوین نموده در پرتو حمایت متوکل خلیفه عباسی و علم و زهد خویش تأثیر قابل توجهی بر اهل سنت نهاد.^[۷]

تا جایی که اهل حدیث و یا اهل سنت در پیروان ابن حنبل خلاصه گردید، و متکلمان و خردورزان و هر کس که به نوعی بر عقیده اسلامی، با خرد استدلال می‌کرد، از چتر اهل سنت بیرون رفت و از این اصطلاح، جز اصحاب حدیث به رهبری احمد بن حنبل چیزی به اذهان خطور نمی‌کرد.^[۸]

در آغاز قرن چهارم ابوالحسن اشعری در مسجد جامع بصره از اعتزال توبه کرد و خود را پیرو احمد بن حنبل نامید و به تنظیم عقاید سنت موروث از احمد، پرداخت و همزمان با او ابومنصور ماتریدی سمرقندی در مشرق جهان اسلام با برنامه‌ای مشابه ابوالحسن اشعری ظهور کرد. این دو به مرور زمان به عنوان پیشوای اهل سنت و جماعت در علم کلام مطرح شدند.^[۹]

نمونه سوالات می‌توانند نقش بیشتری از اندازه‌گیری میزان دانسته‌های ایفا کنند.

پرسش‌های چالش بر‌انگیز، جذاب و مؤثر، موجب بروز بحث‌های مفید میان هم‌کلاسی‌ها می‌شوند. این سوال‌ها دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا درک خود را از مفاهیم کلیدی مباحث درسی، بررسی و اصلاح کنند.

استفاده از سوالات در قالب آزمون‌هایی برای سنجش میزان دانسته‌های  در تمام نظام‌های آموزشی معمول است. اما آیا تنها خاصیت سوال همین است؟ چرا بهره‌گیری از سوال در روند آموزش اهمیت دارد؟

دانلود سوالات معارف اسلامی ویژه اهل تسنن استخدامی آموزش و پرورش

دانلود سوالات معارف اسلامی اهل سنت استخدامی دبیری pdf

چرا نمونه سوال‌ها در آموزش اهمیت دارند؟

تحقیقات علمی نشان داده‌اند که برخلاف تصور بسیاری از دانش‌آموزان، مطالعه مکرر کتاب‌های درسی یا جزوه‌ها به‌تنهایی بهترین روش برای یادگیری نیست. روان‌شناسان آموزشی در طی سال‌های گذشته، روش‌های مختلفی را برای بهبود یادگیری معرفی کرده‌اند، که یکی از شناخته‌شده‌ترین آنها «تمرین بازیابی» است.

تمرین بازیابی به معنای بازیابی اطلاعات آموخته‌شده از حافظه است و یکی از مؤثرترین شیوه‌های یادگیری به شمار می‌آید.

اما برای انجام این تمرین، نیاز به سوالاتی داریم که اطلاعات را از حافظه فراخوانی کنند.

شما می‌توانید این سوالات را خودتان طراحی کنید یا از منابع مختلفی همچون کتاب‌های کمک‌آموزشی یا سرویس‌های آموزشی مبتنی بر تمرینات مانند «هم‌درس» بهره ببرید.

استفاده از این سوالات و تمرین‌ها فواید زیادی دارد که به طور خاص به افزایش یادگیری کمک می‌کند.

برخی از این فواید عبارتند از:

1. ارزیابی میزان درک مطالب: با استفاده از سوالات می‌توان به‌طور دقیق‌تری فهمید که دانش‌آموزان تا چه اندازه مطالب درسی را درک کرده‌اند.
2. افزایش تمرکز و مشارکت: تمرین با نمونه سوالات، دانش‌آموزان را به‌طور فعال درگیر می‌کند و این کار باعث حفظ توجه و تقویت مشارکت آنان در فرآیند یادگیری می‌شود.
3. مرور و تأکید بر مطالب کلیدی: سوالات می‌توانند به مرور و تکرار مطالب مهم درسی کمک کنند، همچنین موجب تأکید بر مباحث اصلی یا جمع‌بندی خلاصه‌ای از مطالب خوانده‌شده شوند.
4. تحریک تفکر انتقادی و خلاقانه: پرسش‌ها، به‌ویژه سوالات چالش‌برانگیز، باعث ایجاد بحث و تفکر انتقادی در میان دانش‌آموزان می‌شوند و این امر فرآیند یادگیری را تسهیل می‌کند.
5. تقویت حافظه از طریق نگارش: سوالات به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا با نوشتن پاسخ‌های خود و بازنویسی مطالب آموخته‌شده، آنها را بهتر به حافظه بسپارند.

در مجموع، استفاده از نمونه سوالات به‌عنوان ابزاری کارآمد در فرآیند یادگیری، به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد که اطلاعات را بهتر به حافظه بسپارند، مفاهیم را درک کنند و توانایی خود را در بازیابی اطلاعات بهبود بخشند.

نمونه سوالات معارف اسلامی ویژه اهل سنت 1403

ملاحظاتی برای طرح و استفاده از سوالات موثر

استفاده از سوال برای تمرین بازیابی اطلاعات درسی و افزایش سطح یادگیری، منوط به درک ویژگی سوالات موثر است. با بحث در مورد سؤالات به صورت گروهی، دانش‌آموزان فرصت یادگیری از دیدگاه‌های مختلف را دارند. پس به کارگیری سوال در روند آموزش در کلاس درس نیز، کمک شایانی به افزایش توجه و درک دانش‌آموزان می‌کند.

اما باید دید سوالات موثر برای تقویت حافظه، ارتباط بخشیدن میان مفاهیم مختلف درسی و تمرین مناسب دارای چه ویژگی‌هایی هستند:

• سوالات موثر برای دانش‌آموزان معنادار و قابل درک هستند.
• سوالات موثر دانش‌آموزان را به چالش می‌کشند، اما آنقدر دشوار نیستند که حل چالش ناممکن به نظر برسد.
• سوال‌های بسته، مانند سؤالاتی پاسخ بله/خیر یا چند گزینه‌ای دارند، می‌توانند به سرعت درک مطلب را بررسی کنند.
• پرسش‌های باز با پاسخ تشریحی، تفکر و پردازش اطلاعات گسترده‌ای را بررسی می‌کنند و برمی‌انگیزند.

اثرات منفی سوالات بی‌نتیجه

در ادامه چند نمونه از ویژگی‌های سوالات بی‌نتیجه نیز ذکر شده‌اند که نشان می‌دهند استفاده از سوالات غیرموثر چه آفاتی در پی دارد:

• سوالات مبهم بی‌نتیجه هستند. دانش‌آموزان از آنچه در مورد آن پرسیده می‌شود، مطمئن نیستند و ممکن است از تلاش برای پاسخ دادن خودداری کنند.
• سوالاتی که اطلاعات بیش از اندازه‌ای در خود جا داده‌اند، موثر نیستند. شاگردان ممکن است حدس بزنند که شما چه می‌خواهید بگویند نه اینکه به شما بگویند خودشان به چه فکر می‌کنند.

سوالات بی‌نتیجه فقط شامل سوالات آزمون‌های درسی نیستند.

همانطور که ذکر شد معلم‌ها می‌توانند با طرح سوالات خوب در روند آموزش هم توجه دانش‌آموزان را جلب کنند.

اما پرسیدن سوالاتی مانند «آیا کسی سوالی دارد؟» یا «آیا همه درس را متوجه شدند؟» تاثیر مثبتی در پی ندارد. اکثر دانش‌آموزان پاسخی به این سوالات نمی‌دهند حتی اگر پاسخ دهند، پاسخ آن‌ها فقط گزارش ارزیابی خودشان از درک مطلب است.

درحالی که سوالات معلم باید به سمتی سوق پیدا کند که خودش به شکل غیرمستقیم متوجه شود دانش‌آموزان درس را به خوبی فهمیده‌اند یا هنوز برایشان جا نیفتاده است.دانلود سوالات معارف اسلامی ویژه اهل تسنن استخدامی آموزش و پرورش

دانلود سوالات معارف اسلامی ویژه اهل تسنن استخدامی آموزش و پرورش