با سلام خدمت شما دوستان عزیز در این مطلب فایل دانلود پرسشنامه تفکر انتقادی را به صورت word آماده کرده ایم امیدواریم که مورد استفاده تان قرار گیرد و مفید باشد.
پرسشنامه تفکر انتقادی
برای سنجش تفکرانتقادی دانشجویان از پرسشنامه استاندارد گرایش به تفکرانتقادی ریکتس که در سال2003 تهیه شده بود استفاده شد. این مقیاس پس ازآنکه مور، رود و پنفیلد(2003) به نتایج متفاوت و مهمی دربارهی پرسشنامه گرایش به تفکر نقادانه کالیفرنیا (CCTDI) دست یافتند، طراحی شد.
ریکتس سعی کرد یک مقیاس کوتاهتر ، تأثیرگذارتر و پایاتر تهیه کند، پرسشنامه گرایش به تفکرانتقادی براساس مقیاس تفکرانتقادی فاسیون (1990) ساخته شده است. آزمودنی باید در یک مقیاس لیکرت 5 درجهای (از شدیدا مخالفم=1 تا شدیدا موافقم=5) میزان مخالفت یا موافقت خود با هریک ازعبارات مشخص کند.
در عبارات 33،32،30،23،19،15،12،2 نمرهگذاری به صورت معکوس انجام می شود. ریکتس(2003) به منظور هنجاریابی پرسشنامه گرایش به تفکرانتقادی آن را بر روی 60 نفر از دانشجویان سال دوم رشته کشاورزی اجرا کرد. ضریب پایایی زیر مقیاسهای این آزمون بدین شرح گزارش شد: زیرمقیاس خلاقیت=75% ، زیر مقیاس بالیدگی=57% و زیر مقیاس تعهد=86% (امیرپور،1391). همچنین دریکوندی (1393) ضریب پایایی این مقیاس را 91% گزارش کرد.
دانلود پرسشنامه تفکر انتقادی
قسمتی از سوالات پرسشنامه⇓
لطفا عبارات زیر را به دقت خوانده و با زدن علامت (x)، میزان مخالفت یا موافقت خود با هریک از عبارات را مشخص کنید. (پرسشنامه تفکرانتقادی)
عبارت | شدیدا مخالفم | مخالفم | نمی دانم | موافقم | کاملا موافقم |
1. من همیشه معتقدم که چیزهای بیشتری برای یادگیری وجود دارد. | |||||
2. زمانی که شخصی با من مخالفت میکند من معمولا او را نادیده میگیرم. | |||||
3. من به دنبال فرصت هایی برای حل مشکلات میگردم. | |||||
4. من به موضوعات زیادی علاقه مندم. | |||||
5. برای من داشتن درک عمیق بیشتری از یک موضوع مهم است. | |||||
6. من میتوانم بین موضوعات گسترده گوناگونی ارتباط برقرار کنم. | |||||
7. من در محیط یادگیری سؤالات بسیاری میپرسم. | |||||
8. من از پیدا کردن پاسخ های سؤالات چالش برانگیز لذت میبرم. | |||||
9. من به خوبی مسئله ها را حل میکنم. | |||||
10. من مطمئن هستم که میتوانم به یک نتیجهگیری منطقی برسم. | |||||
11. با اطلاع بون (آگاه بودن) مهم است. | |||||
12. ممکن نیست که من ارزش هایم را تغییر دهم، حتی زمانی که اطلاعات جدیدی به دست میآورم که در تضاد با آنها است. | |||||
13. من دوست دارم به تمام چیزها فکر کنم. | |||||
14. من از حل مسائل لذت میبرم. | |||||
15. من میدانم که تعصبهایی دارم و اگر افراد دیگر نمیتوانند آنها را قبول کنند، مشکل آنهاست. | |||||
16. من میتوانم دانشم را برای طیف گسترده ای از موضوعات مختلف به کار گیرم. | |||||
17. من حتی زمانی که دانشآموز یا دانشجو نیستم از یادگیری لذت میبرم.
. . . .
|
پرسشنامه کامل در فایل دانلودی آورده شده است.
پرسشنامه خودکارآمدی
برای اندازهگیری خودکارآمدی از پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر و همکاران استفاده شد. این ابزار شامل 17 گویه است که با استفاده از مقیاس پنج درجهای لیکرت نمرهگذاری میشود. در این ابزار پایینترین نمره 17 و بالاترین نمره 85 میباشد.
آنان با روش آلفای کرونباخ اعتبار آن را 76% گزارش کردند(شرر و همکاران،1982) مقاله عاشوری. همچنین جعفریثانی و همکاران(1390) اعتبار آن را 86% گزارش کردند.
جملات |
کاملا مخالفم | مخالفم | حد وسط | موافقم | کاملا موافقم | |
1 | وقتی طرحی میریزم، مطمئن هستم میتوانم آن را انجام دهم. | |||||
2 | یکی از مشکلات من این است که وقتی میبایست کاری انجام دهم، نمیتوانم از عهده آن برآیم. | |||||
3 | اگر نتوانم کاری را بار اول انجام دهم، به تلاشم برای انجام آن ادامه میدهم. | |||||
4 | وقتی که اهداف مهم برای خود تعیین میکنم، به ندرت به آنها دست مییابم. | |||||
5 | قبل از انجام تمام کارهایم، آن را رها میکنم. | |||||
6 | از رو به رو شدن با مشکلات، اجتناب میکنم. | |||||
7 | در صورتیکه کاری خیلی پیچیده به نظر برسد حتی زحمت امتحانش را به خود نمیدهم. | |||||
8 | هنگامی که کاری را باید انجام دهم نامناسب است، آنقدر پایداری میکنم تا آن را تمام کنم. | |||||
9 | وقتی تصمیم به انجام کاری گرفتم، به طور جدی و دقیق روی انجام همان کار تمرکز میکنم. | |||||
10 | هنگامی که سعی میکنم چیز جدیدی بیاموزم اگر در ابتدا موفق نشوم، به زودی آن را رها میکنم. | |||||
11 | وقتی مشکلات غیرمترقبهای برایم رخ میدهد، به خوبی از پس آن برنمیآیم. |
دانلود پرسشنامه تفکر انتقادی
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.