نمونه اقدام پژوهی ۲

با سلام خدمت شما دوستان عزیز در این مطلب فایل نمونه اقدام پژوهی حل مشکل املایی دانش آموز را به صورت word آماده کرده ایم امیدواریم که مورد استفاده تان قرار گیرد و مفید باشد.

اقدام پژوهی حل مشکل املایی دانش آموز

مقدمه:نظر به اینکه درس املاء و به عبارت دیگر خواندن و نوشتن پایه ی کسب علم می باشد و دانش آموزی که در درس املاء ضعیف است عملاً در سایر دروس نیز حتی با وجود استعداد بالا قابلیت پیشرفت نخواهد داشت ، زیرا دانش آموزش که نتواند به سوالات سایر دروس به درستی پاسخ دهد و یا حتی سوالات را تشخیص دهد .

در همه دروس دچار ضعف خواهد شد . به همین دلیل تصمیم گرفتم برای انجام پژوهش خود وضعیت یکی ازدانش آموزان خودم را که دچار مشکلی بود بنام مرصادرا مورد بررسی قرار دهم .
اقدامات صورت گرفته که باعث رفع مشکل مرصاد شد در ادامه درج شده است . در اینجا لازم است از همکاران محترم خودومدیریت محترم مدرسه وهمچنین اولیای دانش آموز که مرا در انجام پژوهش یاری نموده اند تقدیر و تشکر نمایم.

 

اقدام پژوهی که در زبان انگلیسی Action Research گفته می شود و معنی آن این پژوهش در عمل میباشد. پژوهش در عمل نوعی از مطالعه و بررسی است که افراد برای تغییر وضعیت نامطلوب و رسیدن به وضعیت نسبتا مطلوب و در نهایت بهترسازی کارها در محیط شغلیشان بکار می برند.

قرارگرفتن در شرایط غیر قابل انتظار و مبهم (درگیر شدن با مسأله)
اقدام در جهت شناسایی مسأله (جمع آوری اطلاعات پیرامون مسأله و علل احتمالی آن)
تشخیص راه حل های احتمالی و برنامه ریزی برای اجراء
اجرای هر یک از راه حل های احتمالی (اقدام برای رفع مشکل)
مشاهده و ثبت اطلاعات (گردآوری اطلاعات)
تجزیه و تحلیل داده ها
بررسی نتایج و تشخیص دقیق تر و شفاف تر مسأله در صورت حل نشدن آن
تشخیص راه حل های جدید و شفاف تر و برنامه ریزی برای اجراء این راه حل ها (شروع سیکل جدید)این سیکل آن قدر ادامه می یابد تا دقیقا منجر به شناسایی و حل مسأله شود. ریز اقدامات انجام شده در هر مرحله باید دقیقا برای تکمیل اطلاعات خود بهره گیری از آن و نقد و بررسی همکاران گزارش شود.(اقدام پژوهی حل مشکل املایی دانش آموز)

اقدام پژوهی حل مشکل املایی دانش آموز

ويژگيهاي اقدام پژوهی:

تفاوت اقدام پژوهي با ساير انواع پژوهش ها را مي توان به صورت عمده در فرآيند عمل لحاظ كرد. به اين صورت كه در اقدام پژوهي، محقق قدم به قدم، ضمن ايجاد تحول در محيط کار یا منطقه تحت پوشش خود، به اطلاعات و يافته هايي دست پيدا مي كند. به عبارت ديگر اقدام پژوهي در سرانجام كار خود منجر به ايجاد تغيير در وضع موجود مي شود، برخي از ويژگيهاي اقدام پژوهي عبارتند از:

 

1)   پژوهشي مشارکتي است: اين نوع پژوهش مشارکتي است، زيرا فرد يا افراد اقدام پژوه با ياري همکاران و سایر پرسنل و نیز افراد جامعه يا ساير ادارات و نهادهاي دولتي و غير دولتي اقدام به پژوهش مي كنند. در حالي كه در پژوهش هاي مرسوم و دانشگاهي مسئله مورد تحقيق ضرورتاً مسئله خود محقق نيست بلكه محقق به عنوان فردي حرفه اي وارد جريان تحقيق مي شود.

2)   تاكيد بر عمل دارد: در اين پژوهش تاكيد بر اين است كه اقدامي در محيط  کاری صورت گيرد كه منجر به اصلاح و يا تغيير وضعيت شود. بنابراين مطالعه توصيفي براي تعيين علل وضع موجود، يا عوامل موثر بر آن

هيچكدام اقدام پژوهي محسوب نمي شود. زيرا نتيجه اين نوع پژوهش به طور مستقيم و بلافاصله در بهبود وضعيت ارائه خدمات و اجتماع تاثير نخواهد داشت.

3)   خود ارزياب است: تغييرهايي كه در فرآيند پژوهش صورت مي گيرد  يعني چگونگي پيشرفت كار و حتي نتيجه تغيير و اصلاح موقتي، همواره توسط خود پژوهشگران يا افراد درگير در پژوهش مورد ارزيابي قرار مي گيرد.

4)   مبتني بر ارزش های درونی افراداست:  افراد درگير در اين پژوهش در برابر موضوع پژوهش نوعي احساس دروني و تعلق خاطر دارند. نوعي احساس تعهد و نياز به تغيير و تحول در محيط كار و اجتماع  ايجاد مي كند. بنابراين تا پرسنل چنين ميل و احساسي نداشته باشند چندان راغب براي انجام اين پژوهش نخواهند بود.

5)   ساده است: چون هدف از اين كار حل مسائل و مشکلات موجود در محيط کار مي باشد بنابراين حالتی ساده دارد و بدون توجه به مراتب تحقیقاتی معمول روند ساده تری را طی میکندومحقق فردي است که مي خواهد وظيفه شغلی و اجتماعي خود را به بهترين وجه انجام دهد. بعنوان نمونه کارمندی که براي بهبود وضع محيط کاری خود اقدام به بررسي و پژوهش مي كند، كار او دور از پيچيدگي هاي اداري و سازماني است.

 

 اهميت و ضرورت اقدام پژوهی

1)     یکی از راههای مناسب براي حل مسئله است.

2)     پژوهش حين انجام کارهای اداری است.

3)     به راه هاي نو و خلاقانه منجر می شود.

4)     باعث اصلاح وضع نامطلوب مي شود.

5)     فرهنگ پژوهش عمومي مي شود.

6)     باعث رشد و بالندگي عمومي مي شود.

7)     راه حل هاي تئوري جاي خود را به راه حل هاي عملی و منطقي مي دهد.

اقدام پژوهی حل مشکل املایی دانش آموز

اهداف اقدام پژوه از تحقیق:

از نظر توالی و ترتیب طولی سه نوع هدف وجود دارد:

1-    اولیه  2- میانی  3- نهایی

مثال: در تحقیق با مساله« عدم اعتماد به نفس دانش آموزان » و عنوان یا موضوع«افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان یک کلاس برای ادامه تحصیل» این اهداف به شرح ذیل خواهد بود:

اهداف اولیه: افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان کلاس و رفع اضطراب عدم اشتغال پس از فارغ التحصیلی.

اهداف میانی:موفقیت در امتحانات  و نشاط و سرزندگی برای ادامه تحصیل.

اهداف نهایی: نجات و سعادتمندی کشور  و  افزایش حس استقلال طلبی از بیگانگان در بین نسل جدید.

اقدام پژوهی حل مشکل املایی دانش آموز