دانلود سوالات کارشناس برنامه و بودجه استخدامی دستگاه های اجرایی

با سلام خدمت شما دوستان عزیز در این مطلب فایل دانلود سوالات کارشناس برنامه و بودجه استخدامی دستگاه های اجرایی را آماده کرده ایم امیدواریم که مورد استفاده تان قرار گیرد و مفید باشد.

در صورت بروز هرگونه مشکل در خرید و دانلود به ایتا یا واتساپ 09210985196 پیام دهید.

“” کامل ترین ، به روز شده “”

پکیج نمونه سوالات استخدامی کارشناس برنامه و بودجه

شامل ⇓

• سوالات با پاسخ اصول حسابداری
• سوالات با پاسخ اقتصاد خرد کلان و مالیه عمومی
• سوالات با پاسخ حسابداری دولتی 
• سوالات با پاسخ بودجه و قانون محاسبات عمومی
• سوالات با پاسخ مبانی سازمان و مدیریت

دانلود سوالات دوازدهمین امتحان مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی کشور ۱۴۰۳

دانلود منابع دوازدهمین امتحان مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی کشور ۱۴۰۳

تعریف:
این شغل دربرگیرنده پست هاي سازمانی است که متصدیان آنها تحت نظارت مقام مافوق عهده دار انجام مطالعه و بررسی و یا سرپرستی مسائل مربوط در زمینه تهیه و تنظیم بودجه در وزارتخانه ها و سازمان هاي دولتی می باشند.

نمونه وظایف ومسئولیت ها:
– تکمیل فرم هاي تنظیم بودجه با نظارت مافوق
– بررسی اعتبارات درخواستی واحدها و اخذ توضیحات لازم از مسئولین امور در مورد بودجه پیشنهادي
– نگهداري حساب اعتبارات فصول مختلف بودجه و تهیه جداول مقایسه اي بودجه سال هاي قبل
– پیش بینی درآمد و برآورد هزینه فعالیت ها، طرح ها و برنامه ها
– اظهارنظر در مورد پیشنهاد واحدها براي استخدام از نظر مالی
– تهیه نمودار و آمارهاي مورد نیاز و تجزیه و تحلیل آنها
– تهیه بخشنامه هاي لازم براي راهنمایی هاي مسئولین واحدهاي مرکزي و شهرستانی به منظور دریافت اطلاعات و آمار مورد نیاز
– شرکت در کمیسیون هاي مختلف به منظور بررسی اعتبارات درخواستی واحدها و دفاع از آن در مراجع ذي صلاح
– نظارت بر تعیین تخصیص اعتبارات فعلی و ابلاغ آن به اداره کل امور مالی جهت اجرا
– بررسی و تهیه پیشنهادات اصلاحیه یا متمم بودجه در صورت لزوم
– اظهارنظر در مورد قوانین و آیین نامه ها و مقررات مربوط

شرایط احراز:
1-تحصیلات و معلومات: گواهینامه کارشناسی یا کارشناسی ارشد یا دکترا و یا همتراز در یکی از رشته هاي تحصیلی مدیریت دولتی با تمام گرایش ها، مدیریت گرایش (مدیریت سیاستگذاري بخش عمومی، مدیریت رفتاري، مدیریت منابع انسانی، مدیریت سیستم ها، مدیریت مالی، مدیریت بازاریابی بین المللی)، مدیریت اجرایی، مدیریت صنعتی، مدیریت و برنامه ریزي آموزشی، مدیریت بازرگانی، مدیریت بیمه، مدیریت سیستم و بهره وري، مدیریت آموزشی، مدیریت مالی، مدیریتMBA ، مدیریت استراتژیک، اقتصاد، علوم اقتصادي، اقتصاد اسلامی، توسعه اقتصادي و برنامه ریزي، برنامه ریزي سیستم هاي اقتصادي، علوم اسلامی- اقتصاد، اقتصاد و معارف اسلامی، معارف اسلامی و مدیریت، مدیریت بازاریابی ، حسابداري، حسابرسی
2- مهارت: داشتن مهارت هاي هفت گانه ICDL، تسلط به اصول بودجه ریزي
3- دوره هاي آموزشي: بودجه ریزي عملیاتی در دولت، قوانین و مقررات مالی و محاسبات عمومیدانلود سوالات کارشناس برنامه و بودجه استخدامی دستگاه های اجرایی 1402

 

دانلود سوالات کارشناس برنامه و بودجه استخدامی دستگاه های اجرایی 1402 : نمونه سوالات می‌توانند نقش بیشتری از اندازه‌گیری میزان دانسته‌های ایفا کنند. پرسش‌های چالش بر‌انگیز، جذاب و مؤثر، موجب بروز بحث‌های مفید میان هم‌کلاسی‌ها می‌شوند. این سوال‌ها دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا درک خود را از مفاهیم کلیدی مباحث درسی، بررسی و اصلاح کنند. استفاده از سوالات در قالب آزمون‌هایی برای سنجش میزان دانسته‌های  در تمام نظام‌های آموزشی معمول است. اما آیا تنها خاصیت سوال همین است؟ چرا بهره‌گیری از سوال در روند آموزش اهمیت دارد؟

چرا نمونه سوال‌ها در آموزش اهمیت دارند؟

تحقیقات علمی ثابت کرده است که برخلاف تصور اغلب دانش‌آموزان، مطالعه‌ی مکرر متن کتاب‌های درسی یا جزوه‌ها، موثرترین راه برای یادگیری نیست. روانشناسان حوزه‌ی آموزش در طی سال‌های گذشته انواع مختلفی از روش‌های مطالعه‌‌ی علمی را معرفی کرده‌‎اند. یکی از شناخته‌شده‌ترین این روش‎‌ها، «تمرین بازیابی» است.

اما هنگامی می‌توان به بازیابی اطلاعات آموخته شده پرداخت که انواع سوالات در اختیار شما قرار بگیرند. این تمرین‌ها و سوالات را خودتان می‌توانید طرح کنید. همچنین می‌توانید از منابع موجود مانند کتب کمک آموزشی یا سرویس آموزش مبتنی بر تمرین «هم‌درس» بهره ببرید. بهره‌گیری از این نمونه سوالات و تمرین‌ها فواید زیادی برای افزایش سطح یادگیری شما دارند. از جمله‌ی این فواید می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

• با بهره‌گیری از سوالات مشخص می‌شود که درک دانش‌آموزان از مطالب درسی به چه میزان است.
• استفاده و تمرین با نمونه سوال، راهی برای درگیر شدن دانش‌آموزان با مباحث درسی است که موجب حفظ توجه و تقویت مشارکت آن‌ها در هنگام یادگیری می‌‎شود.
• سؤالات می‌توانند موجب مرور مطالب مهم درسی، بیان دوباره‌ی آن‌ها‌، تأکید بر مباحث مهم یا خلاصه‌وار آموختن مطالب شوند.
• سوالات باعث تحریک بحث و تفکر خلاق و انتقادی در میان دانش‌آموزان می‌شود که این موضوع فرآیند یادگیری را برای آن‌ها تسهیل می‌کند.
• پرسش‌ها به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا با نگارش مباحث خوانده و آموخته شده در قالب کلمات، مطالب درسی را بهتر به حافظه بسپارند.دانلود سوالات کارشناس برنامه و بودجه استخدامی دستگاه های اجرایی 1402

سوال های استخدامی دستگاه های اجرایی کارشناس برنامه و بودجه با پاسخ

ملاحظاتی برای طرح و استفاده از سوالات موثر

دانلود سوالات کارشناس برنامه و بودجه استخدامی دستگاه های اجرایی 1402 : استفاده از سوال برای تمرین بازیابی اطلاعات درسی و افزایش سطح یادگیری، منوط به درک ویژگی سوالات موثر است. با بحث در مورد سؤالات به صورت گروهی، دانش‌آموزان فرصت یادگیری از دیدگاه‌های مختلف را دارند. پس به کارگیری سوال در روند آموزش در کلاس درس نیز، کمک شایانی به افزایش توجه و درک دانش‌آموزان می‌کند.

اما باید دید سوالات موثر برای تقویت حافظه، ارتباط بخشیدن میان مفاهیم مختلف درسی و تمرین مناسب دارای چه ویژگی‌هایی هستند:

• سوالات موثر برای دانش‌آموزان معنادار و قابل درک هستند.
• سوالات موثر دانش‌آموزان را به چالش می‌کشند، اما آنقدر دشوار نیستند که حل چالش ناممکن به نظر برسد.
• سوال‌های بسته، مانند سؤالاتی پاسخ بله/خیر یا چند گزینه‌ای دارند، می‌توانند به سرعت درک مطلب را بررسی کنند.
• پرسش‌های باز با پاسخ تشریحی، تفکر و پردازش اطلاعات گسترده‌ای را بررسی می‌کنند و برمی‌انگیزند.

اثرات منفی سوالات بی‌نتیجه

در ادامه چند نمونه از ویژگی‌های سوالات بی‌نتیجه نیز ذکر شده‌اند که نشان می‌دهند استفاده از سوالات غیرموثر چه آفاتی در پی دارد:

• سوالات مبهم بی‌نتیجه هستند. دانش‌آموزان از آنچه در مورد آن پرسیده می‌شود، مطمئن نیستند و ممکن است از تلاش برای پاسخ دادن خودداری کنند.
• سوالاتی که اطلاعات بیش از اندازه‌ای در خود جا داده‌اند، موثر نیستند. شاگردان ممکن است حدس بزنند که شما چه می‌خواهید بگویند نه اینکه به شما بگویند خودشان به چه فکر می‌کنند.

سوالات بی‌نتیجه فقط شامل سوالات آزمون‌های درسی نیستند.

همانطور که ذکر شد معلم‌ها می‌توانند با طرح سوالات خوب در روند آموزش هم توجه دانش‌آموزان را جلب کنند.

اما پرسیدن سوالاتی مانند «آیا کسی سوالی دارد؟» یا «آیا همه درس را متوجه شدند؟» تاثیر مثبتی در پی ندارد. اکثر دانش‌آموزان پاسخی به این سوالات نمی‌دهند حتی اگر پاسخ دهند، پاسخ آن‌ها فقط گزارش ارزیابی خودشان از درک مطلب است.

درحالی که سوالات معلم باید به سمتی سوق پیدا کند که خودش به شکل غیرمستقیم متوجه شود دانش‌آموزان درس را به خوبی فهمیده‌اند یا هنوز برایشان جا نیفتاده است.دانلود سوالات کارشناس برنامه و بودجه استخدامی دستگاه های اجرایی 1402

دانلود سوالات کارشناس برنامه و بودجه استخدامی دستگاه های اجرایی 1402