دانلود سوالات درس 1 تا 12 اجتماعی پایه هفتم

با سلام خدمت شما دوستان عزیز در این مطلب فایل دانلود سوالات درس 1 تا 12 اجتماعی پایه هفتم را به صورت word آماده کرده ایم امیدواریم که مورد استفاده تان قرار گیرد و مفید باشد.

در صورت بروز هرگونه مشکل در خرید و دانلود به ایتا یا واتساپ 09210985196 پیام دهید.

“” کامل ترین “”

نمونه سوالات درس یک تا دوازده مطالعات اجتماعی

دانلود سوالات درس 1 تا 12 اجتماعی پایه هفتم

مطالعات اجتماعی نوعی ماده درسی است که از اهداف اصلی آن تربیت افرادی است که بتوانند شهروندان خوبی برای جامعه باشند؛

در عوض علوم اجتماعی نوعی رشته علمی است که به مطالعه جوامع بشری و ارتباطات افراد با یکدیگر می پردازد (خبرگزاری دانشجو، 1391.)

بنابراین این دو عنوان نباید با یکدیگر اشتباه گرفته شود. با توجه به توسعه جوامع بشری، نیاز به وجود قوانین و مقررات بیش از هر زمان دیگر احساس می شود؛

قوانینی که موجب برقراری نظم اجتماعی شده و رفاه را برای همگان به ارمغان می آورد (مردی، 1385.) به طور مثال ثابت شده است هر چه میزان شناخت افراد از قوانین و مقررات رهنمایی و رانندگی بیشتر باشد؛

به همان میزان از تخلفات ترافیکی کاسته خواهد شد (همان منبع). مطالعات اجتماعی به عنوان حوزه ای میان رشته ای است؛

یعنی از سایر دروس مانند جغرافیا، تاریخ، مدنی و حتی معارف و… استفاده می کند و درواقع می توان گفت پلی است که بین بسیاری از دروس ارتباط برقرار می کند؛

درنتیجه این انسجام، یادگیری دروس بهتر اتفاق می افتد (مظفری، 1380.) نظر به اهمیت تدریس درس مطالعات اجتماعی در مدارس؛ متخصصان تعلیم و تربیت و والدین را وامی دارد تا نگاه تازه ای نسبت به این ماده درسی و برنامه ریزی درستی برای وصول به اهداف آن داشته باشند.دانلود سوالات درس 1 تا 12 اجتماعی پایه هفتم

دانلود سوالات درس مطالعات اجتماعی درس 1 تا 12 پایه هفتم ابتدایی

پویایی هر جامعه تا حدود زیادی به وجود شهروندانی که برای مشارکت و تعامل در امور زندگی اجتماعی احساس تعهد کنند و از آگاهی های لازم در این زمینه برخوردار باشند، بستگی دارد.

بر همین مبنا، از یک نظر امروزه اغلب برنامه های درسی و ازجمله برنامه ی درسی مطالعات اجتماعی به سمت تربیت شهروند آگاه و مسئول جهت گیری کرده اند.

و در پژوهش های مانند بررسی نقش آموزش علوم اجتماعی در اجتماعی کردن از اقای محمد حیدری و سهیل فرید که در سال 1394 انجام شده تحقیقاتی درمورد اثراموزش علوم اجتماعی در اجتماعی شدن دانش اموزان صورت گرفته

و نتیجه گیری شده بود که : نقش اموزش علوم اجتماعی در اجتماعی شدن دانش اموزان بسیار زیاد بوده و اگر شرایط و بستر مناسب برای تحقق این امر به وجود آید می توانیم ببینیم

که دانش آموزان به نحوه ی مناسب اجتماعی شده و وارد جامعه می شوند در واقع هدف خود آموزش و پرورش همین است

که با آموزش درس اجتماعی دانش آموزان را به نحوه ی مناسبی اجتماعی سازد پس اگر شرایط در مدارس مناسب باشد و کادر وکارکنان و معلمان همه ی تالش خود را در تحقق این امر بکنند حتما دانش آموزانی اجتماعی و جامعه پذیر خواهیم داشت.

و همچنین در تحقیقی دیگر تحت عنوان مهارت های زندگی اجتماعی و اموزش علوم اجتماعی که سال 1400 توسط دکتر سید محمد علی میر جلیلی (استاد یار گوره علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ،پردبیس شهیدان پاکنژاد یزد و محمد خیبری دانشجوی کارشناسی اموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ،پردیس شهیدان پاکنژاد یزد )

تاثیر اموزش مطالعات بر یادگیری مهارت را مورد بررسی قرار گرفته و نتیجه گرفته شده که :جا که امروزه تربیت اجتماعی و آماده ساختن افراد برای زندگی اجتماعی به یکی از مهم ترین نیاز های تعلیم و تربیت مبدل شده است،

برنامه ی درسی مطالعات اجتماعی به دلیل ویژگی ها و ماهیت آن، جایگاه خاص و مهمی در میان برنامه های درسی، از منظر تربیت اجتماعی و آموزش مهارت ها و صالحیت های مورد نیاز اجتماع دارد تلاش می شود این حوزه ی یادگیری از طریق انتقال و پرورش دانش ها، مهارت ها و نگرش های مورد نیاز افراد را به گونه ای تربیت کند تا بتوانند در جامعه، نقش کارآمد و مناسب را به خوبی ایفا کننددانلود سوالات درس 1 تا 12 اجتماعی پایه هفتم

سوال های درس 1-12 اجتماعی پایه هفتم 1403

بیان مسئله

ممکن است این نقصان رابه شدت در جامعه نبینیم، اما این بیماری اگرچه پنهان در جامعه وجود دارد. پس باید به دنبال عوامل بروز این بیماری باشیم.

اگر دولت؛ مدرسه و خانواده را در زمان حال به عنوان بروز این نقایص بدانیم! وجه اشتراک آن ها چیست؟ یک وجه اشتراک آن ها این است که تمامی افرادی که امروز به عنوان دولت، مدرسه و خانواده در جامعه هویت یافته اند دانش آموختگان مدارس هستند و اگر حس مسئولیت اجتماعی در قبال تاریخ، تمدن، فرهنگ، منابع ملی، محیط زیست و…در آن ها کم رنگ است…اگر دارای روحیه فردگرایی هستند…بزرگ ترین دلیل آن آموزش های اجتماعی در مدارس بوده که نتوانسته است حس مسئولیت مدنی آن ها را به عنوان یک شهروند در قرن بیست نیکم تعلیم و آموزش دهد.

بنابراین لازم است در برنامه درسی مطالعات اجتماعی و تدریس آن و دبیران این رشته خانه تکانی اساسی شود.

تا به دانش آموزانمان بیاموزیم به جای فحاشی به سایر رانندگان و پلیس به قوانین راهنمایی و رانندگی توجه کنند بدانند دستورات پلیس در ابتدا در جهات حفظ سلامت آنان است.

بیاموزیم حقوق شهروندی چیست؟ قانون چگونه بهترین آزادی را فراهم می آورد؟ به آن ها نوع انتقاد کردن و صحبت کردن را بیاموزیم. بیاموزیم چگونه به میراث ملی و دستاوردهای مدنی کشورشان احترام بگذارند…

مطالعات اجتماعی در مدارس فرصت مناسبی برای این آموزش هاست؛ که البته دراکثرمدارس مورد بی مهری قرار می گیرد و اکثر مدیران و دست اندرکاران و برنامه ریزان آموزشی دغدغه علوم تجربی رادارند تا دروسی مثل مطالعات اجتماعی. درس اجتماعی را برای تدریس به هرکسی واگذارمی کنیم در صورتی دروسی مانند؛ علوم تجربی، ریاضی، زبان را به دبیران تخصصی این رشته واگذار می کنیم.

پس بیراه نیست که در ایران همه متخصص علم اجتماع می شوند از راننده تاکسی تا کارگر ساده ساختمان مسائل پیچیده اجتماع را بحث کارشناسی کرده و نظریه پردازی می کنند. به همین دلیل است که مادر حوزه علم اجتماع نظریه پرداز نداریم و در دوراهی سنت و مدرنیته سال هاست سرگردانیم. هنوز تکلیفمان با ایدئولوژی روشن نیست! نمی دانیم چگونه یک جامعه به سمت میلیتاریزم پیش می رود و عواقب آن چیست؟

چون ما به همه اجازه داده ایم به راحتی درباره علم اجتماع نظریه پردازی کنند به همین دلیل با هزاران هزار بخش نامه غیرعملی روبه رو می شویم و یک قانون نیم خطی امان یک رساله بند و تبصره و اما اگر دارد!

تدریس علوم اجتماعی در مقاطع مختلف ابتدائی، راهنمایی و دبیرستان بخش مهمی از فعالیت اساسی و هدف داری است که تحت عنوان ” جامعه پذیری کودکان و نوجوانان” می توان آن را جمع بندی و خلاصه نمود.

کتب درسی در ایران به صورت متمرکز و از بالا به پایین تهیه می شود و علیرغم تلاش فراوانی که مولفین و دست اندرکاران امور انجام می دهند. فاصله بین مفاهیم و دنیای ایجادشده توسط کتب درسی با واقعیت های موجود در جامعه به ویژه با توجه به تنوع فرهنگی در خرده فرهنگ های مختلف بسیار است و گاهی معلمان در ارائه مطالب و محتوای گردآوری شده دچار مشکلات متعدد هستند.

در سطوح ابتدائی سعی شده است مطالب اجتماعی به صورت کمی ارائه شود زیرا در این مقطع هنوز دانش آموز قادر به تفکیک و درک بسیاری از مطالب به صورت مجزا نیست؛ بنابراین آنچه لازم است تا یک کودک بتواند ارتباط درستی با پیرامون خود برقرار کند باهم به او ارائه می شود.دانلود سوالات درس 1 تا 12 اجتماعی پایه هفتم